Подготовительный этап I. "Знакомимся" (с 1 июня по 7 июня) | ||||||
![]() |
Регистрация своих команд координаторами через форму. | 1-2 | координатор | |||
![]() |
Индивидуальная регистрация всех участников команды через форму. | 1-2 | учащиеся | |||
![]() |
Регистрация координаторов в сообществе и приветствие на форуме | 1-2 | координатор | |||
![]() |
Ознакомиться с буклетом | 2-3 | родители | координатор | ||
![]() |
Познакомиться и коллективно обсудить стартовую презентацию. | 3-4 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить/собрать разрешение на работу детей в сети Интернет”. | 3-4 | учащиеся | родители | координатор | |
![]() |
Изучить и подписать совестную декларацию участников. | 3-4 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить доску ожиданий | 3-4 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Создать команду, придумать девиз, эмблему, распределить роли. | 3-4 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Разместить на Google карте свою метку | 3-4 | координатор | |||
![]() |
Приветствие от команды и представление ее на форуме проекта. | 3-4 | учащиеся | |||
![]() |
Заполнить таблицу з-и-у-к о своих знаниях на начало проекта. | 3-4 | учащиеся | |||
![]() |
Вступительный Тест по основам финансовой грамоты. | 3-4 | учащиеся | родители* | координатор* | |
![]() |
Заполнить бланк самоорганизации внутри команд. | 5-6 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Разместить на странице сайта своей команды визитку, девиз, эмблему. | 6-7 | учащиеся | |||
![]() |
Разместить ссылку на страницу команды в таблице продвижения. | 6-7 | координатор | |||
![]() |
Провести самооценивание визитки своей команды по критериям. | 6-7 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Провести взаимооценивание визиток других команд по критериям. | 6-7 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе. | 6-7 | учащиеся | |||
![]() |
Заполнить всем форму рефлексии подготовительного этапа. | 6-7 | учащиеся | родители | координатор | |
![]() |
Сделать все пометки (выбрать Да/Нет) в таблице продвижения. | 6-7 | учащиеся | |||
![]() |
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". | 7 | организатор |
Примечание: * отмечены задания рекомендуемые, но необязательные к исполнению для данной категории участников проекта.
Основной этап II-1. "Семейный бюджет" (с 8 июня по 14 июня) | ||||||
![]() |
Познакомиться в инфоцентре с материалом по теме "Бюджет". | 8-9 | учащиеся | |||
![]() |
Заполнить бланк самоорганизации внутри команды. | 8-9 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Пройти интерактивный тест "Семейный бюджет" | 9-10 | учащиеся | |||
![]() |
Написать на стикерах на доске linoit.com ответы на учебные вопросы. | 9-10 | учащиеся | родители* | ||
![]() |
Обсудить на форуме финансовые ошибки персонажей в планировании их бюджета. | 10-11 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей | 10-11 | учащиеся | |||
![]() |
Разместить эту карту на сайте команды в меню Ментальные карты | 10-11 | учащиеся | |||
![]() |
Составить* свою сказку о планировании бюджета. Закончить ее "моралью". | 11-13 | учащиеся | родители* | ||
![]() |
Опубликовать* ее на ветке форума "Наши финансовые сказки" | 11-13 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Сделать* компьютерную иллюстрацию или анимацию к этой сказке. | 11-13 | учащиеся | |||
![]() |
Подписать* под иллюстрацией/анимацией ее "финансовый" смысл. | 11-13 | учащиеся | |||
![]() |
Снять* на видео инсценированный фрагмент сказки о семейном бюджете. | 11-13 | учащиеся | |||
![]() |
Опубликовать* все эти дополнительные материалы на сайте команды в меню Основной этап - Сказка, Видео, Рисунок. | 11-13 | учащиеся | |||
![]() |
Написать свой ответ на проблемный вопрос этапа "Как защитить себя от глупых денежных ошибок?" на форуме | 11-13 | учащиеся | родители* | координатор | |
![]() |
Принять* на форуме участие в дебатах, обсуждая ответы остальных участников проекта на проблемный вопрос этапа. | 13-14 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Оценить работы других команд в таблице на вкладке "оценивания". | 13-14 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе. | 13-14 | учащиеся | |||
![]() |
Заполнить форму рефлексии этого этапа. | 13-14 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Сделать все пометки (выбрать Да/Нет) в таблице продвижения. | 13-14 | учащиеся | |||
![]() |
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". | 14 | организатор |
Основной этап II-2. "Сбережения" (с 15 июня по 21 июня) | ||||||
![]() |
Познакомиться в инфоцентре с материалом по теме "Сбережения". | 15-16 | учащиеся | |||
![]() |
Структурировать полученную информацию в виде ментальной карты. | 15-16 | учащиеся | |||
![]() |
Пройти тест на проверку усвоения учебного материала темы "Сбережения". | 16-17 | учащиеся | |||
![]() |
Написать на стикерах на доске linoit.com ответы на вопросы темы "Сбережения". | 16-17 | учащиеся | |||
![]() |
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей. | 17-18 | учащиеся | |||
![]() |
Обсудить на форуме финансовые ошибки персонажей в накоплении их сбережений. | 17-18 | учащиеся | |||
![]() |
Сделать* компьютерную анимацию к сказке на тему "Сбережения". | 18-20 | учащиеся | |||
![]() |
Разместить материалы в отчетной странице команды. | 18-20 | учащиеся | |||
![]() |
Оценить работы других команд в таблице на вкладке "оценивания". | 18-20 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе. | 18-20 | учащиеся | |||
![]() |
Заполнить форму рефлексии | 20-21 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Сделать все пометки (выбрать Да/Нет) в таблице продвижения. | 20-21 | координатор | |||
![]() |
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". | 21 | организатор |
Основной этап II-3. "Финансовое мошенничество" (с 22 июня по 28 июня) | ||||||
![]() |
Заполнить бланк самоорганизации внутри команд. | 22-23 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Ответить на учебный и вспомогательный вопросы на форуме | 22-23 | учащиеся | |||
![]() |
Тест на владение понятиями темы "Финансовое мошенничество". | 23-24 | учащиеся | |||
![]() |
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей. | 23-24 | учащиеся | |||
![]() |
Обсудить на форуме ошибки персонажей в доверии к мошенникам. | 23-24 | ||||
![]() |
Разместить материалы в отчетной странице команды. | 23-24 | учащиеся | |||
![]() |
Оценить работы других команд в таблице критериев и оценок этого этапа. | 24-27 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе. | 24-27 | учащиеся | |||
![]() |
Сделать все пометки (выбрать Да/Нет) в таблице продвижения. | 24-27 | координатор | |||
![]() |
Заполнить форму рефлексии | 24-27 | учащиеся | координатор | ||
![]() |
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". | 28 | организатор |
Заключительный этап III. "Мастер-классы от команд" (с 29 июня по 06 июля) | ||||||
![]() |
Итоговый Тест по изученным разделам темы "Финансовая грамотность". | 29-30 | учащиеся | |||
![]() |
Обсуждение ответов на основополагающий вопрос проекта на форуме | 30-01 | учащиеся | координатор | организатор | |
![]() |
Обсудить на форуме работу команд в проекте и приобретенные навыки. | 02-03 | учащиеся | координатор | организатор | |
![]() |
Заполнить форму рефлексии координаторов / родителей / учащихся | 03-04 | учащиеся | родители | координатор | |
![]() |
Онлаин конференция по итогам работы в проекте | 04-05 | учащиеся | родители | координатор | организатор |
![]() |
Подвести итоги | 06 | организатор | |||
![]() |
Заполнить сертификаты | 06 | организатор |