Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляем вас с успешным прохождением 1-й части основного  этапа, посвященной теме "Личный бюджет"! Эта часть основного  этапа будет посвящена теме "Сбережения".

Выполнив его задания, мы сможем ответить на проблемный вопрос этапа: "Как правильно поступать с собственностью и сбережениями?"

1. С кем из них вы согласитесь? Чтобы определиться со своим собственным мнением по данному вопросу, давайте станем исследователями и в нашем инфоцентре изучим опыт остальных персонажей известных нам сказок и мультфильмов. А как они поступают со своими сбережениями?

Объект нашего исследования: персонажи сказок и мультфильмов, занимающиеся накоплением  денежных средств.                                      Задачи исследования: проанализировать опыт персонажей в вопросе накопления денежных средств.

Пройдите уроки финансовой грамоты по теме "Сбережения" от Богатого Бобренка, Фиксиков и Смешариков.

Внимательно прочитайте дальнейшие задания и распределите равномерно нагрузку среди членов команды, заполнив бланк самоорганизации внутри команд. Некоторые задания можно выполнять коллективно, а оформлять одним человеком от имени команды.

2. Проверим усвоение нами этой темы через интерактивный тест "Личные сбережения". Тест можно будет переделать, если вам не понравится ваш результат и вы увидите, что не на все вопросы дали правильный ответ.

3. Ну вот, тест пройден. Теперь вы стали финансовыми гуру в вопросе накопления личных сбережений. Почему бы не похвастаться своими знаниями? Давайте проведем маcтер-класс от команд на интерактивной доске сервиса linoit.com?Получится «аукцион идей» от членов команды. Участвуют все члены команды. Но идеи нельзя повторять. Так что будьте первыми!

4. Обобщим полученные знания и закрепим их в процессе структурирования полученной нами информации в виде ментальной карты. Для новичков - здесь инструкция по созданию и редактированию таких карт на сервисе mindmeister.com. Команды будут работать на общей ментальной карте с совместным доступом. Ваш персональный вклад в построении карты будет виден, если к данной ветви подвести курсор мыши. Но можно сделать проще и информативнее. Вы закрасите ветви, созданные вами, в цвет своей команды. Как в таблице продвижения. Это дает много удобств:

• мы сразу узнаем автора данной идеи, по одному только "внешнему виду ветки" и сразу же подсчитаем число его идей и вклад в общее дело;
• при этом нам не придется тратить время, сравнивая между собой карты отдельных команд на их сайтах, чтобы узнать, кто из них первым опубликовал данную идею, а кто ее "позаимствовал" у другой комнды;
• остальные команды не будут повторяться с идеями, а сразу отправятся на поиски новых идей, еще не опубликованных на совместной карте, что обогатит нашу коллективную карту разнообразными идеями;
• коллективная ментальная карта намного улучшит ваши знания по теме, поскольку другие команды будут делиться с вами открытиями, до которых, вы, возможно, и не додумались бы самостоятельно (и наоборот).

5а. Создайте сообщение на форуме проекта (обязательное задание):

• зайдите на форум под своим именем через красную верхнюю правую иконку (гости не могут писать сообщения на форуме, но могут их читать);
• создайте своe сообщение через зеленую иконку "Новая тема";
• в строке "Введите тему" напишите заголовок по образцу: "Личные сбережения" (тема данного этапа) Скруджа Мак Дака (имя вашего персонажа) из мультфильма (сказки, которую вы хотите с нами обсудить) "Скрудж Мак Дак"
• в следующем боксе (ниже) напишите текст сообщения, поделившись с нами вашим отношение к действиям этого персонажа: что из его опыта вы хотели бы позаимствовать, а в чем вы с ним не согласны и почему.

5б. Дополнительно*. Примите участие в дебатах* на форуме: прочитайте сообщения других участников проекта и, выбрав иконку "Ответить", добавьте к его сообщению свои идеи, если автор о них не догадался, или свое несогласие с его идеями. За это вы получите бонусные баллы в копилку команды!

6. Разместите материалы исследования в отчетной странице  команды Основной этап - Ментальная карта.

7. Проведите самооценку сделанных вами работ и оценку работ других команд в таблице II-оценивания.

8. Заполните лист самоконтроля о проделанной работе.​