Сетевой исследовательский проект "Финансы в жизни персонажей сказок и мультфильмов"

План "Летней сессии"

Рейтинг:  0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Уважаемые коллеги!  Вы решили принять участие в апробации проекта "Финансы в жизни персонажей сказок и мультфильмов".

Для Авторов сетевых проектов "Летняя сессия" - это возможность посмотреть на проект со стороны, глазами потенциальных участников, отработать навыки информационного взаимодействия с участниками проекта.

Для участников апробации "Летняя сессия" - это личный опыт участия в проекте, в котором можно принять участие в следующем учебном году вместе с учащимися, возможность предложить свои идеи, ознакомиться с технологией организации учебно-исследовательской деятельности и подготовиться к созданию собственного сетевого проекта.

Свои вопросы, предложения пишите на странице ЧаВо в комментариях или на форуме зарегистрировавшихся участников проекта.  

Команды, участвующие в проекте "Финансы глазами персонажей сказок и мультфильмов", получат Сертификаты участников.

Читайте нашу страницу новостей! Познакомьтесь с планом нашей работы:

Подготовительный этап I. "Знакомимся" (с 1 июня по 7 июня)
Регистрация своих команд координаторами через  форму. 1-2     координатор  
Индивидуальная регистрация всех участников команды через форму 1-2 учащиеся       
Регистрация координаторов в сообществе и приветствие на форуме 1-2     координатор  
Ознакомиться с буклетом 2-3   родители координатор  
Познакомиться и коллективно обсудить стартовую презентацию. 3-4 учащиеся    координатор  
Заполнить/собрать разрешение  на работу детей в сети Интернет”. 3-4 учащиеся родители координатор  
Изучить и подписать совестную декларацию участников. 3-4 учащиеся   координатор  
Заполнить доску ожиданий 3-4 учащиеся   координатор  
Создать команду, придумать девиз, эмблему, распределить роли.  3-4 учащиеся    координатор  
Разместить на Google карте свою метку 3-4     координатор  
Приветствие от команды и представление ее на форуме проекта. 3-4 учащиеся      
Заполнить таблицу з-и-у-к о своих знаниях на начало проекта.   3-4 учащиеся      
Вступительный Тест по основам финансовой грамоты. 3-4 учащиеся родители* координатор*  
Заполнить бланк самоорганизации внутри команд.   5-6 учащиеся   координатор  
Разместить на странице сайта своей команды визитку, девиз, эмблему.   6-7 учащиеся      
Разместить ссылку на страницу команды в таблице продвижения.   6-7     координатор  
Провести самооценивание визитки своей команды по критериям. 6-7 учащиеся   координатор  
Провести взаимооценивание визиток других команд по критериям. 6-7 учащиеся   координатор  
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе.​   6-7 учащиеся      
Заполнить всем форму рефлексии подготовительного этапа.   6-7 учащиеся родители координатор  
Сделать все пометки (выбрать Да/Нет) в  таблице продвижения. 6-7 учащиеся      
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". 7       организатор

Примечание: * отмечены задания рекомендуемые, но необязательные к исполнению для данной категории участников проекта.

Основной этап II-1. "Семейный бюджет" (с 8 июня по 14 июня)
Познакомиться в инфоцентре с материалом по теме "Бюджет".  8-9 учащиеся      
Заполнить бланк самоорганизации внутри команды.  8-9  учащиеся   координатор  
Интерактивный тест на проверку усвоения темы "Семейный бюджет" 9-10 учащиеся      
Написать на виртуальной доске ответ на проблемный вопрос темы 9-10 учащиеся родители*    
Обсудить на форуме финансовые ошибки персонажей в планировании их бюджета. 10-11 учащиеся   координатор  
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей 10-11 учащиеся      
Разместить эту карту на сайте команды в меню Ментальные карты 10-11 учащиеся      
Составить* свою сказку о планировании бюджета. Закончить ее "моралью". 11-13 учащиеся родители*    
Опубликовать* ее на ветке форума  "Наши финансовые сказки" 11-13 учащиеся   координатор  
Сделать* компьютерную иллюстрацию или анимацию к этой сказке. 11-13 учащиеся      
Подписать* под иллюстрацией/анимацией ее "финансовый" смысл. 11-13 учащиеся      
Снять* на видео инсценированный фрагмент сказки о семейном бюджете. 11-13 учащиеся      
Опубликовать* все эти дополнительные материалы на сайте команды в меню Основной этап - Сказка, Видео, Рисунок. 11-13 учащиеся      
Написать свой ответ на проблемный вопрос этапа "Как защитить себя от глупых денежных ошибок?" на форуме  11-13 учащиеся родители* координатор  
Принять* на форуме участие в дебатах, обсуждая ответы остальных участников проекта на проблемный вопрос этапа. 13-14 учащиеся   координатор  
Оценить работы других команд в таблице на вкладке "оценивания". 13-14 учащиеся   координатор  
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе.​   13-14 учащиеся      
Заполнить форму рефлексии этого этапа.  13-14 учащиеся   координатор  
Сделать пометки в  таблице продвижения. 13-14 учащиеся      
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". 14       организатор

 

Основной этап II-2. "Сбережения" (с 15 июня по 21 июня)
Познакомиться в инфоцентре с материалом по теме "Сбережения".  15-16 учащиеся      
Пройти на проверку усвоения темы "Сбережения". 16-17 учащиеся      
Написать на виртуальной доске ответ на проблемный вопрос темы 16-17 учащиеся      
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей.   17-18 учащиеся      
Обсудить на форуме финансовые ошибки персонажей в накоплении их сбережений. 17-18 учащиеся      
Сделать* компьютерную анимацию к сказке на тему "Сбережения". 18-20 учащиеся      
Разместить материалы в отчетной странице  команды. 18-20 учащиеся      
Оценить работы других команд в таблице на вкладке "оценивания". 18-20 учащиеся   координатор  
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе.​   18-20 учащиеся      
Заполнить форму рефлексии 20-21 учащиеся   координатор  
Сделать пометки в  таблице продвижения. 20-21     координатор  
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". 21       организатор

 

Основной этап II-3. "Финансовое мошенничество" (с 22 июня по 27 июня)
Заполнить бланк самоорганизации внутри команд.  22-23 учащиеся   координатор  
Изучение материала инфоцентра по теме "Финансовое мошенничество". 22-23 учащиеся      
Тест на проверку усвоения темы "Финансовое мошенничество". 23-24 учащиеся      
Написать на виртуальной доске ответ на проблемный вопрос темы 23-24 учащиеся      
Оформить ментальную карту финансового успеха персонажей.   24-25 учащиеся      
Обсудить на форуме ошибки персонажей в доверии к мошенникам. 24-25 учащиеся      
Разместить материалы в отчетной странице  команды. 25-26 учащиеся      
Оценить работы других команд в таблице критериев и оценок этого этапа. 25-26 учащиеся   координатор  
Заполнить лист самоконтроля о проделанной работе.​   26 учащиеся      
Сделать пометки в  таблице продвижения. 26     координатор  
Заполнить форму рефлексии 26 учащиеся   координатор  
Оценить работы команд в таблице на вкладке "оценивания". 27       организатор

 

Заключительный этап III. "Мастер-классы от команд" (с 28 июня по 30 июня)
Итоговый Тест по теме "Финансовая грамотность". 28-29 учащиеся      
Обсуждение ответов на основополагающий вопрос проекта на форуме 28-29 учащиеся   координатор организатор
Обсудить на форуме работу команд в проекте и приобретенные навыки. 29 учащиеся   координатор организатор
Заполнить форму рефлексии координаторов / родителей / учащихся 29 учащиеся родители координатор  
Онлаин конференция по итогам работы в проекте 30 учащиеся родители координатор организатор
Подвести итоги 30       организатор
Заполнить сертификаты 30       организатор

Администратор сайта - Григорьева Наталья Николаевна, +375293034560, 3034560@gmail.com
Сегодня: 13
Вчера: 10

Real time web analytics, Heat map tracking