Упражнения на послетекстовом этапе изучающего чтения

Рейтинг:  0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 
Упражнения на проверку понимания фактического содержания текста
1. Опираясь на содержание прочитанного текста, закончите предложения, используя предлагаемые варианты.
2. Используя материал текста, ответьте на вопросы.
3. Прочтите план текста и скажите, достаточно ли полно он передает содержание текста.
4. Расположите предложения в той последовательности, в которой они даны в тексте.
5. Прочтите вслух предложения, которые поясняют название рассказа.
6. Прочтите вслух предложения, которые иллюстрируют мнение автора текста по вопросу ....
7. Выразите главную мысль текста, объясните его заглавие.
8. Замените данное заглавие на такое, которое более точно выражает основное содержание текста.
9. Выберите правильные ответы из нескольких данных.
10. Подготовьте реферат текста, используя ответы на приведенные ниже вопросы. (Вопросы отличаются от предтекстовых детализацией и усложнением лексики и синтаксиса.)
11. Прокомментируйте следующие положения, взятые из текста.
12. Подготовьте резюме (аннотацию) текста.
13. Ответьте на проблемные вопросы по прочитанному тексту.
14. Используя факты из текста, расскажите о ....
15. Перескажите текст, пользуясь планом и выписанными словосочетаниями.
16. Составьте описание ..., о котором идет речь в тексте.
Упражнения для обучения интерпретации текста
1. Объясните, как вы понимаете утверждение в тексте о том, что ... . Скажите, разделяете ли вы эту точку зрения.
2. Просмотрите текст повторно, ответьте на вопрос о том, достаточно ли полно автор освещает проблему, поставленную в тексте.
3. Скажите, насколько логично высказывает автор свои суждения.
4. Просмотрите текст, выделите предложения или абзацы, характеризующие (время действия, эпоху).
5. Охарактеризуйте персонажей (время действия) своими словами.
6. Скажите, опираясь на характеристику персонажа в тексте, что в его внешности вызывает у вас симпатию (антипатию) и почему.
7. Найдите в тексте предложение или абзац, в
котором выражается мысль о том, что---
8. Опровергните мнение о том, что ....
9. Найдите в тексте следствия, вытекающие из....
10. Прочтите текст (абзац) и скажите, что подразумевается автором под .... -
11. Перечислите языковые (художественные) средства, которые использованы автором для описания ....
12. Выразите свое отношение к прочитанному.
13. Скажите, какое заглавие можно дать тексту еще, и объясните, почему вы так считаете.
14. Скажите, по каким аспектам проблемы, освещаемой в тексте, вы хотели бы почитать литературу на иностранном языке.
Упражнения на определение познавательной ценности прочитанного
1. Прочтите про себя текст и выделите то новое, что вы узнали из него.
2. Прокомментируйте часть текста, которая вам показалась наиболее интересной.
3. Скажите, каким образом вы можете использовать информацию, содержащуюся в тексте,' при работе по специальности.
4. Скажите, расширяет ли данная информация ваше понимание освещаемого в тексте вопроса.
5. Сравните данные о... в учебнике и приведенной из иностранного журнала статье и определите расхождения в понимании ....
6. Составьте аннотацию (рекламу) к тексту, подчеркивая его информативную ценность.

Что такое вебинары и как на них регистрироваться

Григорьева Н.Н.

   

506 просмотров

Мастерская Марины Курвитс "Перевернутый класс"

Григорьева Н.Н.

  

318 просмотров

Администратор сайта - Григорьева Наталья Николаевна, +375293034560, 3034560@gmail.com
Сегодня: 23
Вчера: 57

Real time web analytics, Heat map tracking