Речевые разминки через юмор

Рейтинг:  0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Юмор на занятии английского языка – это своеобразный инструмент, с помощью которого учитель и ученик могут вступить в продуктивное сотрудничество. Речь не идет о том, что преподаватель должен обладать качествами и навыками комика, но говорим о том, что каждый учитель – носитель позитивного настроения, оптимизма, хорошего чувства юмора и такта. Для преподавателей английского языка юмор должен выступать способностью видеть комические стороны вещей на занятии и эмоционально реагировать на них. Помимо этого, такое качество преподавателя поможет обеим сторонам на уроке, а именно:

благодаря оптимизму и чувству юмора учитель может поднять настроение учащемуся в целом, настроить его на нужный лад перед началом занятия. С помощью подходящей шутки на занятии легко избежать нежелания ученика идти на контакт. Поэтому, зайдя в класс, улыбнитесь, бросьте шутку или спросите что-то смешное, задайте позитивный тон работы!
шутки, смешные ролики, фильмы и картинки развивают креативность, познавательность учеников, дают им новые идеи и могут быть использованы как основа для многих последующих заданий;
юмор эффективно используется при закреплении материала урока – уходите от скучных опросников или повторений, лучше подберите смешной видеосюжет по теме, найдите подходящую забавную историю и проведите qwest/quiz/jeopardy etc, повторяемый материал запомнится намного легче и быстрее;
юмор может стать материалом для любой части занятия (warm-up, follow-up, feedbacks, discussions, grammar practice, vocabulary and reading practice, role plays for freer practice etc.). Все зависит от желания преподавателя творчески подходить к уроку;
смех и шутки способны снять напряжение в конфликтной ситуации, преподаватель с помощью уместной шутки или смешной истории из жизни может повернуть ссору или недопонимание в нужное русло;
юмор – это еще и способ удержания, концентрации внимания учеников при длительном или утомительном занятии, экзамене или, скажем, не самой интересной теме, например, грамматической. Поэтому в таких ситуациях юмор – помощник в мотивации студентов, их своеобразная разрядка;
смеясь, учащиеся, особенно подросткового возраста, могут легче преодолевать чрезмерное возбуждение и неусидчивость либо агрессивные, депрессивные или подавленные состояние из-за неуспехов в школе, семье или с друзьями;
эмоциональная разрядка выполняет еще и воспитательную функцию, формируя и развивая положительные черты характера учащихся.

Где брать идеи, способы и приемы, чем вдохновляться – смотрите ссылки ниже:

Jokes:
www.english07.com
www.teacherjoe.us
www.studyflight.ru
Funny dialogues:
www.italki.com
Short stories:
www.english-for-students.com
www.fluentu.com
Funny pictures:
sk.pinterest.com
Tongue twisters:
www.engvid.com
Забавные фильмы и ролики от Comedy Film Funny English conversation:
www.youtube.com
FB group English Jokes & Funny Pictures
www.facebook.com

Желаем всем позитива, смеха и удовольствия от работы!

Материал взыт с сайта skyteach.ru

Организация исследовательской деятельности учащихся

ГОИРО: Сторож С.И., Блажко О.А.

 

3728 просмотров

Critical Thinking Skills Success

Starkey, Lauren

    

319 просмотров

Интерактивная доска онлайн на уроках

Пивненко Ольга

  

219 просмотров

Мастерская Марины Курвитс "Перевернутый класс"

Григорьева Н.Н.

  

512 просмотров

Обратная связь: +375293034560, 3034560@gmail.com Григорьева Наталья Николаевна, учитель англ.яз. "ГУО СШ №7 г.Речицы".
Сегодня: 11
Вчера: 11
На этой неделе: 11
На прошлой неделе: 69

Real time web analytics, Heat map tracking